一、项目概况

 经省教育厅批准，自2007年起350普京集团新网站注册址与澳大利亚博士山学院（Box Hill Institute of TAFE）合作开办中澳物流管理专业（鄂教外【2007】1号）。

 澳大利亚博士山学院（Box Hill Institute of TAFE）是一所大型多方位的公立TAFE学院，位于澳大利亚维多利亚州。始建于1924年，学院拥有一流的职业教育能力和经验，有1300名教职员工和超过37000名学生。同时，学院还通过与新加坡、中国、沙特阿拉伯、马来西亚、印度尼西亚、斯里兰卡等国家的联合办学，向海外的4000多名学生提供职业教育学历课程。

 博士山学院主要提供与时俱进的高质量、多样化职业培训和大学课程。由于其个性化的优秀培训课程，学院被许多世界性的跨国公司密切关注，并取得了维多利亚和全澳大利亚TAFE总署的支持，学院已与许多在世界范围认可的机构建立了战略性的联盟。

 由于其教育理论与实践相结合的教学方式和成功案例，学院在澳大利亚终身与职业教育（TAFE）体系中占有举足轻重的地位，并因其与其它机构的成功合作而在国内国际上声誉卓著。近年来连年被澳大利亚教育部评为全澳最佳TAFE学院之一，以及维多利亚州最佳TAFE学院。2007年成为澳中商会授予在中国合作办学杰出贡献奖和教学质量可持续发展奖的唯一TAFE学院，再次肯定了其在所有TAFE学院中佼佼者的地位。

 作为国内双大专学历合作办学项目，本专业引进全球领先的澳大利亚职业教育TAFE模式，由中澳双方共同研制教学计划，共同实施教学管理，由中外教师联合执教，学生合格毕业后可获得由澳大利亚博士山TAFE学院和350普京集团新网站注册址颁发的中澳双大专学历文凭。本合作项目还建立了学生学习动态管理，在保证高质量的教学运行同时，全程关注学生的学习和成长。

 二、教学总体概况

 学制计划。本合作办学项目为专科三年学制，学生可根据自身情况，选择在350普京集团新网站注册址完成全部学业，或者到合作方澳大利亚博士山学院完成学业。如三年均在中方学院完成，具体安排如下：

 第一学年：采用小班封闭式英语教学，从听说读写全方位强化训练，外籍教师全程口语教学，有效提高英语沟通和表达能力。在学年结束时顺利通过澳方英语入学考试者，将获得澳大利亚博士山学院学籍，进入第二年的专业学习。

 第二学年：专业教学计划由中外双方共同制定，符合双方行业发展现状，专业课程采用澳大利亚博士山TAFE学院提供的英文教材，由中澳双方教师讲授，并共同考核，课程要求与澳方学院一致。

 第三学年：在350普京集团新网站注册址完成全部学业，并参加企业实习，成绩合格者可获得350普京集团新网站注册址和澳大利亚博士山学院的双大专毕业证书。

 如在学院学习期间，学生选择赴澳大利亚继续攻读专科或本科的，具体要求如下：

 1.在完成中方学院第一年的课程后参加英语雅思考试（IELTS）且达到澳方院校规定的入学要求；

 2.家庭有一定的经济能力能支持学生在澳洲的学习和生活。

 教学条件。本项目目前设有专门教室3间，其中学习室兼多媒体教室1间，多媒体教室1间，普通教室1间。实习实训教学建有综合模拟实验室1个，内部建有自动分拣系统1套、电子标签拣选系统1套，模拟超市系统1套，以及相关软件5套，造价70多万元。此外，还建有物流园区沙盘模型1套，专业教学机房2个，每个机房能同时容纳学生60人进行教学。

 国内就业前景。如果选择国内就业，主要面向国内物流公司、生产制造企业、商业企业的物流公司或者物流部门、公路和港航运输企业、国际物流企业以及国际货运代理企业等从事商品采购、运输管理、仓储与配送管理、生产组织、货运代理、国际贸易以及物流营销等工作。

 三、课程设置情况

 本专业教学计划由中澳双方专业教师共同制定。在制定的过程中，重点借鉴了澳大利亚TAFE教学中最有特色的培训包，并结合中方教学和就业的现状，经过双方教师的反复讨论，最终制定形成专业教学计划。

 在教学计划中，公共课共计13门，职业技术课共计16门，其中澳方课程共计14门，占专业教学学时的84.6%。这14门课程全部采用澳大利亚博士山学院提供的全英文教材及相关教学参考资料。教师在教学过程中要求用英文授课，制定英文PPT，并要求学生按照澳方要求提交英文作业和最终考核大作业。

 四、招生概况

 学院中澳合作项目于2007年开始招生，招生计划为2007年50名，2008年50名，2009年60名。学生来源全部为湖北生源。2007-2009年招生状况见下表。

 2007-2009年招生状况一览表

 学院招收中外合作办学的学生，是按照湖北省招生办公室有关招生文件规定的办法，进行招生录取的，无违规招生现象。在历年的招生中，学院招生工作做到了公开、公平、公正、阳光、透明。学院在中外合作办学招生宣传（招生简章）、办学名称、性质，办学层次、收费等，定位明确，切合实际，无一虚假宣传内容。

 五、师资及交流状况

 本项目目前配备有专职英语教师4名，英语外籍教师1名，外聘英语教师1名；专职专业教师8名，兼职专业教师3名，外聘专业教师2名，能够满足目前的英语和专业教学需要。

 为了提高教师的整体素质，促进教师们对澳大利亚职业教育体系的了解，学院从2007年开始，每年派专业教师到澳大利亚博士山学院学习TAFE教育体系和物流专业教学，从2007年至今，学院接待澳方专家来访共计15人次，共派出7名专业教师赴澳深入学习澳大利亚的TAFE教育体系和其最具特色的培训包，均获得澳大利亚TAFE四级教师证书，并有三名专业教师参与了专业学习的课堂，参观了澳大利亚的相关企业，取得了较好的效果。

 六、主要成绩

 为了提高学生的英语能力，使学生在一年的英语培训结束后能够通过澳大利亚博士山学院的入学考试，我们采取了针对性教学的措施，并经过两年的摸索，总结了一套比较有效地教学模式。2009年5月，中澳项目学生参加学院口语大赛，07级、08级各有一名学生获学院口语非专业组一等奖，并代表学院参加2009年下半年的湖北省大学生高职类非专业组口语大赛，此外还有三名学生分获院非专业组二、三等奖。

 在专业教学中，部分课程在实验室的模拟设备和系统中完成，既提高了学生对于现代物流的感性认识，也增加了学生的操作技能，同时也较好的将课程改革应用其中，获得了学生和澳方教师的一致好评。此外，在多次与澳方的沟通中，逐步建立和完善中澳合作项目教学及学生管理办法，使教学管理和学生管理逐步日常化和规范化，不断提高教学管理质量。

 七、中澳合作办学优势

 1.合作学院优势。澳大利亚博士山TAFE学院位于墨尔本市的博士山区，有近80年的历史，是澳大利亚最大的公立高等技术学院之一，在澳大利亚具有很高的声望，以其高质量的职业教育在当地、全国乃至国际享有盛誉。

 2.TAFE体系优势。TAFE（Technical and Further Education）的全称是技术和继续教育，它是澳大利亚独创的职业教育培训体系，经历30多年的发展，目前已成为全球最成功的特色鲜明的职业教育体系之一。TAFE学院是澳大利亚义务教育后最大的教育与培训组织，在澳洲的教育体系中具有重要的战略地位，其课程根据行业标准而设计，以培养学生的实际能力为教学核心。学历获澳大利亚和全球公认，学生毕业时获得的学历证书同时也是工作岗位的准入资格，不仅如此，TAFE学历与大学学历互通并能直接获得学分转换，使学生可以根据自己的需要在任何时间继续深造。

 3.英语学习优势。学生自入校起，采用不同于传统教学的全新教学理念，从听说读写全方位采用全英文小班封闭式授课，并由外籍教师全程口语培训，使学生英语口语表达能力和应试能力极大提高，多数学生能够具备应用英语熟练沟通的能力。

 4.专业教学优势。专业教学由中澳双方教师共同完成，采用先进的物流教学实训设备和教学软件，引入澳大利亚最新的物流行业资讯，保证教学质量和专业的先进性，适应中澳双方物流行业的发展。

 5.学生管理优势。本项目建立了学生学习动态管理，由中澳双方共同实施，在保证高质量的教学运行同时，全程关注学生的学习和成长。学生在我院学习期间，由专职辅导员定期与家长沟通，并发送学生学习状况综合评价表，及时向家长反馈学生在校期间的出勤及学习、考试状况，便于学校与家长联合加强学生管理，同时督促学生做好自我管理。

 6.文凭优势。符合条件的学生可以获得350普京集团新网站注册址和澳大利亚博士山学院双大专文凭。

 7.国内就业优势。课程非常重视实用性和技能的培养，学生通过在校三年的学习，具备较强的英语综合能力和专业实践操作能力，具有较强的专业竞争能力和就业优势。同时，我院已与数十家物流企业签订了实习实训基地协议，有效地保障了学生的实习和就业。

 8.出国留学优势。学生在第一年英语学习结束后通过雅思考试（IELTS），经本学院推荐可赴澳大利亚知名大学深造。在我院已完成的课程将获得澳洲大学的学分减免，节省学生在澳的求学时间和费用。

                                                            350普京集团新网站注册址

                                                            管理工程系中澳项目组

                                                              2009年9月2日